Intérprete de lengua de signos española, mediadora de personas sordociegas y docente en educación infantil. Responsable del proyecto de innovación educativa “La promoción en la infancia:de los primeros signos del nido a la inclusión en el aula infantil”. Creadora de la propuesta metodológica “Signándole a la infancia” para aulas ordinarias de 0 a 6 años y “Signos que cuentan” para bibliotecas públicas. Fundadora del grupo de investigación-acción “Helen Keller” y coordinadora del libro “Prende la luz: escritos de Helen Keller ante la ceguera social”.